日前，山东省教育厅印发《关于公布2026年职业教育省级教学成果的通知》（鲁教职函〔2026〕15号），公布2026年职业教育省级教学成果认定结果。我院申报的《学段贯通、双能并重、全维保障：奠基残障学生一生幸福的特教样本》《师道铸魂·匠心砺技：聋人教师引领特教“德技并修”育人模式创新与实践》和《五心铸魂、全链锻技、数智画像：高职孤独症教育康复人才培养模式的创新实践》等3项成果被认定为省级教学成果二等，展现了我院在特殊职业教育教学改革领域的深厚积淀与创新实力。

本次共认定2026年职业教育省级教学成果450项，其中特等68项、一等147项、二等235项。获奖成果是长期坚守教学和管理一线的广大职业教育工作者，紧扣现代职业教育发展需求、遵循职业教育规律，扎实开展职业教育教学理论研究与实践探索过程中取得的成果，集中展现了近年来我省职业教育教学改革的特色与创新、成效与进展，具有较强的示范引领作用和推广应用价值。

教学成果奖是衡量职业院校教育教学水平的重要标志。近年来，学院始终坚持教学工作中心地位，高度重视教学成果的培育、凝练与推广，紧扣残障学生成长规律和特殊职业教育办学实际，围绕人才培养模式改革、课程体系重构、实践教学创新等关键问题持续攻关，已累计获国家级教学成果奖（职业教育）一等奖1项、二等奖2项，省级教学成果奖（职业教育）特等奖1项、一等奖1项。此次3项成果获省级认定，是学院深化教育教学改革、推进内涵建设的集中体现。

下一步，教务处将以此次成果认定为契机，进一步健全教学成果培育机制，加大对优秀教学成果的宣传、推广与应用力度，充分发挥其辐射带动作用，引导广大教师紧密围绕国家战略、区域发展和产业升级需求，持续推动教育教学改革创新，不断深化产教融合、校企合作，努力培育更多高水平教学成果，为培养高素质技术技能人才、推动特殊职业教育高质量发展作出新的更大贡献。