为加强特殊教育大中小学思政课一体化建设，提升思政课教学效果，7月20日，学院思政部牵头组织了特殊教育大中小学思政课PBL驱动混合教学模式试点校专题培训活动，开展了创新教学模式交流研讨，暨特殊教育大中小学思政课PBL驱动混合教学模式培训、实践案例分享和交流研讨活动。学院思政部主任张睿、烟台市特殊教育学校党委书记祁丽薇和学院思政部、烟台市特殊教育学校、济南特殊教育中心、淄博市特殊教育中心、德州市特殊教育学校思政课教学团队参加了活动。

活动伊始，学院思政部主任、全省特殊教育思政课分教指委主任委员张睿，做了特殊教育思政课PBL驱动混合教学模式专题报告和特殊教育思政课PBL驱动混合教学模式实践试点校的总体工作安排。介绍了特殊教育思政课PBL驱动混合教学模式的研究背景、核心内涵、教学理念与实践应用等研究内容，以及开展教学实践的学校、实践学段、教学内容、实践进度和学院与各实践校组成“手拉手”教研团队的相关安排。

随后，我院思政部习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研组负责人王晓红进行了特殊教育思政课PBL驱动混合教学模式教学案例分享，通过我院思政课PBL驱动混合教学模式教学案例，向各特教学校演示了PBL驱动混合教学模式的教学流程、教学设计思路、实操方法及技巧，为参加活动的试点院校思政教师提供了直观清晰的实践参考。

最后，我院与实践校教师联合组成不同学段“手拉手”教研团队，围绕各自学段思政课PBL驱动混合教学模式教学的教学体系优化、问题设计、课堂组织、教学评价、学段衔接等内容进行分组研讨，共同梳理难点、交流经验、打磨课程。

本次专题培训探索了适应残疾学生的创新教学模式，组建了高校与各特教学校贯通教研、集体备课的“手拉手”教研团队，为提升特殊教育大中小学思政课一体化建设和特殊教育思政课教学改革研究，提供了教学模式创新的理论支持和实践参考。下一步，我院将继续发挥全省特殊教育思政课分教指委秘书长单位作用，联动全省各特教学校，持续探索特殊教育思政课教学，深耕特教思政教学方法创新，推动特教思政育人提质增效。