为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面加强校园心理健康教育体系建设，充分发挥班级心理委员在朋辈心理支持中的“第一道防线”作用，切实提升学生心理健康服务能力，2026年3月23日下午，由我系王素芸老师主讲的“特教系心理委员成长计划”专题培训在团体心理辅导室举行，全体班级心理委员参训。

本次培训聚焦心理健康知识和心理委员履职能力两大核心模块，紧扣心理委员工作实际，打造专题课程。培训以“什么是真正的健康”切入，阐释了生理、心理、社会适应良好三位一体的健康内涵，同时帮助心理委员厘清常见的认知误区，进一步明晰其“传声员、排雷兵、支持者”的三重角色定位，并着重强调保密、中立、积极求助三大工作原则，为心理委员划定工作底线与边界。

实操技能讲解环节，结合真实校园案例“小明考试失利”等典型场景，对比不同沟通回应效果，介绍“倾听-共情-引导-转介”标准化沟通流程；同时，从情绪、行为、言语、生理等维度梳理心理危机预警信号，明确发现问题后的标准化处理流程，帮助心理委员筑牢心理安全防护网。结合学校相关文件，重申“班级心理委员+宿舍心理健康信息员”层级工作体系，强调心理委员是守护同学心理健康的“校园体温计”，并特别提醒心理委员们树立“助人先自助”理念，在守护他人的同时关照自身心理健康。

培训期间，心理委员们全程认真聆听、细致记录，在案例讨论环节主动思考、踊跃发言，结合班级工作中遇到的实际问题与老师、同学交流探讨，现场学习氛围浓厚。同学们纷纷表示，此次培训内容充实、针对性强，不仅系统学习了心理健康专业知识，也进一步明确了自身的工作职责与方法，解决了以往工作中的困惑与迷茫，为今后更好地开展班级心理工作指明了方向。

此次专题培训的顺利开展，有效弥补了心理委员在专业知识上的不足，系统提升了心理委员的专业素养、履职能力与实操水平，为我系建设一支专业、高效、有温度的班级心理健康工作队伍奠定了坚实基础。我系将以此次培训为契机，持续推动心理委员认真履行岗位职责，主动加强专业知识学习，及时关注班级同学心理动态，用责任与温情守护每一位学生的青春成长。同时，系部也将持续开展心理健康教育系列培训与活动，不断完善工作体系，营造积极健康、和谐温暖的心理环境，为特教学子心理健康保驾护航，助力学生成长为身心健康、全面发展的新时代青年。