为全面总结2025年度省办学质量监测工作成效，精准剖析存在问题与薄弱环节，系统部署2026年度重点任务，推动学院办学质量与治理能力持续提升，3月25日下午，2025年度省办学质量监测工作专题分析会在图书馆506会议室召开。会议由副院长顾丽霞主持，院长李心沁、党委副书记孔苏华、副院长丁华、相关职能处室负责人及各系部主任、副主任参加会议。
会议伊始，教务处对2025年度省办学质量监测成绩进行综合分析汇报，全面复盘整体排名、指标得分、优势亮点与薄弱环节，为后续精准提升提供数据支撑与问题导向。办公室、信息中心、教务处等3个部门作为办学质量监测工作突出部门依次作交流发言，围绕任务分解、材料凝练、协同配合、审核把关等环节分享经验做法，发挥示范引领作用。随后，教务处对2026年度省办学质量监测工作进行全面安排，明确指标责任、时间节点、材料规范与推进要求，确保各项任务落地落细、见行见效。
顾丽霞在讲话中强调，办学质量监测工作事关学院内涵式发展和优质化发展全局，做好、做优此项工作要紧紧把握好三个必须：必须要牢固树立质量意识，切实增强工作紧迫感和责任感，以更高标准、更实举措推进各项建设；必须要聚焦核心短板与关键指标，集中资源、靶向发力、重点突破；必须要强化部门协同、系部联动，凝聚齐抓共管、同向发力的工作合力，全力推动办学质量稳步提升。
李心沁作总结讲话，提出三点明确要求：一是提高政治站位，深刻认识办学质量监测是学院内涵发展、特色发展、高质量发展的“指挥棒”与“硬标尺”，切实增强思想自觉与行动自觉；二是正视问题短板，精准把握指标解读、材料支撑、数据填报、成果凝练等各个环节，做到底数清、情况明、措施准；三是坚持精准施策，推动上下贯通、左右联通，强化信息化支撑与数字赋能，以数字化手段提升数据管理、材料报送、过程管控与监测工作效率，全面提升学院办学质量与治理能力。
此次会议的召开，为2026年度办学质量监测工作提质进位，奠定了坚实基础。下一步，学院各部门将对照指标体系进一步细化实施方案，紧盯目标、狠抓落实，持续深化内涵建设，不断提升特殊教育办学水平与人才培养质量，为学院高质量发展提供有力支撑。
