为深化特殊教育大中小学思政课一体化建设，切实提升课堂教学实效，7月20日，由学院思政部牵头组织的“特殊教育大中小学思政课PBL驱动混合教学模式”试点校专题培训顺利举行。活动围绕创新教学模式展开交流研讨，涵盖专题报告、案例分享与分组实践，取得丰硕成果。学院思政部主任张睿、烟台市特殊教育学校党委书记祁丽薇，以及来自学院思政部、烟台市特殊教育学校、济南特殊教育中心、淄博市特殊教育中心、德州市特殊教育学校的思政课教学团队共同参与。
活动伊始，学院思政部主任、全省特殊教育思政课分教指委主任委员张睿作专题报告，系统介绍了PBL驱动混合教学模式的研究背景、核心内涵、教学理念及实践应用，并就试点校的总体工作安排作出部署，明确了实践学校、实践学段、教学内容、进度规划，以及学院与各实践校组建“手拉手”教研团队的具体方案。
随后，我院思政部习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研组负责人王晓红进行教学案例分享，以本院实际教学为例，详细展示了PBL驱动混合教学模式的教学流程、设计思路、实操方法与技巧，为各试点校思政教师提供了清晰、可借鉴的实践范本。
最后，我院教师与各实践校教师按不同学段结成“手拉手”教研团队，围绕教学体系优化、问题设计、课堂组织、教学评价、学段衔接等核心议题展开分组研讨，共同梳理难点、交流经验、打磨课程，实现了高校与特教学校之间的深度协同。
本次专题培训既探索了适应残疾学生特点的创新教学模式，又组建了贯通各学段的“手拉手”联合教研团队，为推进特殊教育大中小学思政课一体化建设、深化教学改革提供了坚实的理论支撑与实践参考。下一步，学院将继续发挥全省特殊教育思政课分教指委秘书长单位作用，联动各特教学校，持续深耕特教思政教学方法创新，推动特教思政育人提质增效。
